- ຕາມການອອກແບບສຳຫຼອດສອບຖາມຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ ໃນແບບສອບຖາມໃນໄລຍະ ໓ ເດືອນຜ່ານມາ ເຫັນວ່າ "ຜູ້ເຂົ້າຕອບສ່ວນຫຼາຍ ຈະຕອບຄຳຖາມບໍ່ ຖືກນັ້ນ ກວາມເອົາເປີເຊັນສະເຫລັ່ຽ, ບໍ່ວ່າເລື່ອງຂອງປະຫວັດສາດ ພູມສາດ ແລະວິຊາພື້ນຖານວັດທະນະທັມຕ່າງໆ ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ເຫັນວ່າການສຶກສາຂອງລາວ ເຮົາອາດມີຈຸດ ບົກຜ່ອງ ຫຼືເປັນຍ້ອນນັກຮຽນ/ນັກສຶກສາເອງຂາດປະສົບການ ທັກສະໃນການສຶກສາ ບໍ່ໄຂ່ວຄວ້າສຶກສາ.

- ຫາກເປັນຈັ່ງຊີ້ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດລາວ ຜູ້ທີ່ຈະສືບທອດພັນທະກິດຂອງລາວນັ້ນ ອາດມີຜົນກະທົບໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ ສັງຄົມ ວັດທະນະທັມ, ຕະຫຼອດ ການພັດທະນາແນວທາງອັນຖືກຕ້ອງຂອງພັກ ແລະລັດໄດ້ໃນອະນາຄົດ.

- ການພັດທະນາປະເທດຊາດ ຍາມໃດພັກ ແລະລັດເຮົານັ້ນຍ່ອມຕ້ອວການ ບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດ ແລະຫຼັກໝັ້ນສິນທັມປະຕິວັດ ປະກອບດ້ວຍ ທັດ ສະນະ ອັນເປັນປະກອບໄປດ້ວຍຄຸນນະພາບ ແລະປະສິດທິພາບ ປະສົມປະສານກັບພື້ນຖານຄວາມຮູ້ຄຽງຄູ່ກັບສິນທັມ, ວັດທະນະທັມ.

- ຄຳວ່າວັດທະນະທັມນັ້ນ ມັນເປັນປັດໄຈສຳຄັນ ໃຫ້ການຜັກດັນໃຫ້ຊາດໜຶ່ງໝູນໄປດ້ວຍຄວາມໝັ້ນຄົງ ດັ່ງທ່ານຜູ້ນຳເຮົາຍ່ອມເວົ້າສະເໝີວ່າ ພາສາບອກຊາດ ມາຣະຍາດບອກຕະ******ນ ໝາຍວ່າຫາກບຸກຄົນໃດ ມີມາຣະຍາດດີເໝາະສົມ ຍ່ອມຢັ້ງຢືນເຖິງຕະ******ນກັນມີວິວັດທະນະການມາດີ, ດ້ານພາສາ ກໍເຊັ່ນກັນ ເຮົາຄົນລາວ ເປັນຊາດທີ່ເກົ່າແກ່ ມີຄວາມພາກພູມໃຈໃນຄວາມເປັນຊາດຂອງຕົນ ແຕ່ຄົນລາວສ່ວນຫຼວງຫຼາຍຍັງບໍ່ທັນຮູ້ແຈ້ງພາສາຂອງຕົນ ເຫັນໄດ້ມີການສົງໄສໃນການໃໍຊ້ພາສາມີການແຍພາສາເພິ່ນ ພາສາໂຕ, ໂດຍບໍ່ຄຳນຶງວ່າ ຊາດລາວເປັນຊາດອາຣະຍະ ມີວິວັດທະນາການຜ່ານຍຸກຂອງປະຫວັດສາດ ມາຍາວນານ ຍ່ອມສະສົມມູນມໍຣະດົກທາງພາສາ ແລະວັດທະນະທັມຂອງຕົນໄວ້ຫຼວງຫຼາຍ, ຫາກເຮົາຍັງມືດມົວຕີຂອບເຂດພາສາລາວ ໄວ້ແຕ່ພຽງສັ້ນໆ ມັນກະເປັນການຕັດຮອນກຳລັງຂອງການພັດທະນາຊາດລາວໄປໄດ້ ທັງຍັງເປັນການຕັດຮອນພາສາຂອງຕົນລົງເທື່ອລະເລັກ ເທື່ອລະນ້ອຍ.

- ມາເຖິງວ່າເວລານີ້ ຫາກເຮົາສັງເກດຕີລາຄາສຶກສາເບິ່ງພຶດຕິກັມ ການດຳລົງຊິທົ່ວໄປຂອງປະຊາຊົນນັ້ນ ໂດຍສະເພາະນັ້ນໃສ່ທັກສະການໃຊ້ຊີວິດທີ່ຕິດພັນກັບການ ປະກອບສ້າງຊີວິດນັ້ນ ດັ່ງກັບໄຮ້ຈຸດໝາຍປາຍທາງ ໂດຍສະເພາະວຽກງານທາງດ້ານວັດທະນະທັມ, ປະເພນີ ແລະຣີດຄອງ ເນື່ອງຈາກບໍ່ເຂົ້າໃຈຈຸດໝຸ້ງໝາຍປາຍທາງ ຂອງວັດທະນະທັມທີ່ແທ້ຈິງ ຫາກເຮົາມອງທາງດ້ານປະຫວັດສາດ ຍິ່ງເຫັນໄດ້ຂະແຈ້ງວ່າ ຄົນລາວຍັງບໍ່ທັນກຳແໜ້ນ ປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງຕົນ ເຫດຜົນແມ່ນການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານຍັງຍັງບໍ່ທັນເອົາໃຈໃສ່ເປີດກວ້າງສຶກສາດ້ານນີ້ ຍັງແຍກການພັດທະນາອອກເປັນສ່ວນ ທັງວຽກງານດ້ານອັກສອນ ແລະພາສາ ຖືກຕັດຮອນ ເຮັດໃຫ້ພາສາກາຍເປັນພາສາອັມມະພາດ ແລ້ວການສຶກສາເຣື່ອງຕ່າງໆ ກໍຖືກຜົນກະທົບນຳ.